在CG教育领域，我们见过太多满怀热血的年轻人，也见证过无数从零起步的奇迹。但今天故事的主人公——来自187班的黄孙浩，却给所有老师留下了极其特殊的印象。他并非初出茅庐的应届生，而是一位需要在职场与教室之间反复切换赛道的在职人员。

当“996”与“网课”重叠，当工作日志与建模软件同时霸占屏幕，张伟用一年的时间证明：真正的热爱，从不因忙碌而褪色，反而在时间的缝隙中绽放出更坚韧的光。

学员档案：

姓名：黄孙浩

班级：187班

学习项目：就业全套班/手办原型师全套训练营

学习周期：1年

身份：在职人员

1、碎片化时间的“炼金术”

黄孙浩的日常，是许多职场人的缩影：白天应对繁琐的工作任务，晚上和周末才能进入“手办原型师”的另一个世界。但在187班的学习历程中，他从未因时间紧张而降低标准，反而摸索出一套独到的“碎片化学习体系”。

手绘作品《石中剑》∆∆∆

他有一个习惯——随时记录“问题病历本”。无论是建模时的布线难题，还是材质贴图的UV展开卡顿，他都会第一时间把问题截图，并在旁边详细标注出最终的解决方案。这不仅仅是笔记，更是他为自己打造的“避坑指南”。

手绘作品《剑鱼》∆∆∆

更令人称道的是他的“视听学习法”。他会将课堂上老师演示的关键步骤、以及自己反复练习的实操过程录制剪辑成短视频。在下班的地铁上、午休的小憩间、甚至是等待外卖的几分钟里，他会反复播放这些视频。用他的话说：“眼睛休息的时候，耳朵和脑子还在‘渲染’。”

2、目标明确，步伐坚韧

一年的学习周期，五本沉甸甸的职业技能证书，这是黄孙浩交给时光的答卷。他不仅拿下了ACAA三维模型师，更将ATCP动画设计师、ATCP游戏美术设计师、IITC三维动画设计师以及IITC三维模型设计师收入囊中。

这五本证书，不仅是对他技术维度的全面认证，更是他跨领域能力的勋章。从模型到动画，从美术设计到三维全流程，用行动诠释了什么是“复合型手办原型师”的自我修养。

次世代作品《AK-47》∆∆∆

次世代作品《灭火器》∆∆∆

在结业分享会上，黄孙浩同学的发言朴实却极具力量：“在职学习就像在跑步机上赶路，你不能停下来，只能调整呼吸。多记录、多复盘、利用好每一块碎片时间，目标明确，步伐坚韧。只要方向是对的，哪怕步子小一点，也一定能到达终点。”

次世代场景作品《风格化小屋》∆∆∆

3、师者眼中的“多边形战士”

187班的班主任回忆道：“黄孙浩不是班里基础最好的，但绝对是韧性最强的。他提交的作业里，每一个问题的解决，他都会在提交作业时附上长长的备注，告诉我们他是如何攻克这个难点的。这种学习态度，已经超越了一门手艺的范畴，是一种极致的自律。”

时间是公平的，它给每个人的都是一天24小时。但黄孙浩同学用行动告诉我们：所谓优秀，不过是把别人用来抱怨的时间，都用来解决问题；把别人用来刷手机的空隙，都填满了对梦想的坚持。

次世代角色作品《胸像》∆∆∆

次世代角色作品《薇拉》∆∆∆